近日，有关“8个瑞士卷怎么分”的视频上了热搜，视频中的女子自称是全职宝妈，与丈夫就家中八个瑞士卷怎么分、谁能吃一事起了争执。该事件引发“全职妈妈困境”“瑞士卷自由靠自己”等话题，讨论席卷全网。

目前事情有了新进展，有网友怀疑该视频像是摆拍，还有网友发现，该宝妈之前的视频就在带货。该视频爆火之后，博主下架了该视频，表示视频是真实的，但是不想传播负能量。据媒体消息，当地网信部门已经表态将“进行核实”，社区工作人员也已跟进“入户调查”。这一路径似曾相识，不禁令人联想到“巴黎丢作业事件”——涉事博主一开始坚称事情真实，最后却落得个全网封号的下场。

“8个瑞士卷视频”能爆火，跟其家庭话题自带普遍共鸣的流量属性有关，且直指一个核心观点：全职妈妈渴望被尊重被看到。种种情绪感染之下，有些网友借题发挥、各自站队、攻讦对垒，或共情或愤怒的社会情绪不断升腾。然而，当争议渐渐偏离社会主流价值，并对社会风气造成不良影响时，大家应擦亮双眼，远离“电子故事会”的挖坑，避免流量游戏大行其道。

一个短视频得以火遍全网，离不开内容平台的推波助澜。平台算法应有正确的价值观，如果标明这段视频是剧本作品，想必网友们的反应不会这么大，毕竟影视剧中有更离谱更戏剧性的家庭矛盾。正因为“8个瑞士卷事件”被认为是真实的家庭故事，对立和矛盾才迅速被挑起，在平台算法的推荐下，形成了快速、广泛的传播。然而，一味“流量至上”的做法，有违传播伦理，会在无形中塑造消极的社会情绪。含有虚构情节、剧情演绎等短视频作品如何精确标注“剧本”字样，内容平台应进行更细致的规范监管，让挑动公众情绪、假到离谱、荒唐低级的“家庭剧”无戏可演。

发生在家庭内部的“8个瑞士卷事件”，其真假暂无定论，也难有定论。但近年来，随着短视频平台快速兴起，短视频制作和发布门槛较低，为滋生造假短视频提供了土壤。有些网络用户利用大众的猎奇等心理进行短视频摆拍，比如“外卖骑手与顾客吵架、卖惨”等短视频，运用煽情化表达手法，配以抓人眼球的标题和封面，制作发布要素不全、真假难辨、质量低下、公共价值缺失的信息内容，以此圈粉涨粉，并最终达到流量变现目的，这其实是一种“新黄色新闻”，容易误导社会公众，扰乱社会秩序。

相关监管部门应进一步明确“红线”，细化短视频摆拍的法律界限，明确相应的法律责任，对违规行为进行处罚等措施，同时通过公益渠道普及法律知识，提升公众法律素养，选取典型案例开展警示教育，帮助网民提升对短视频的辨别力，只有多管齐下，才能向摆拍短视频说“不”，一起营造清朗网络空间。(孔小平)

近日，有关“8个瑞士卷怎么分”的视频上了热搜，视频中的女子自称是全职宝妈，与丈夫就家中八个瑞士卷怎么分、谁能吃一事起了争执。该事件引发“全职妈妈困境”“瑞士卷自由靠自己”等话题，讨论席卷全网。

目前事情有了新进展，有网友怀疑该视频像是摆拍，还有网友发现，该宝妈之前的视频就在带货。该视频爆火之后，博主下架了该视频，表示视频是真实的，但是不想传播负能量。据媒体消息，当地网信部门已经表态将“进行核实”，社区工作人员也已跟进“入户调查”。这一路径似曾相识，不禁令人联想到“巴黎丢作业事件”——涉事博主一开始坚称事情真实，最后却落得个全网封号的下场。

“8个瑞士卷视频”能爆火，跟其家庭话题自带普遍共鸣的流量属性有关，且直指一个核心观点：全职妈妈渴望被尊重被看到。种种情绪感染之下，有些网友借题发挥、各自站队、攻讦对垒，或共情或愤怒的社会情绪不断升腾。然而，当争议渐渐偏离社会主流价值，并对社会风气造成不良影响时，大家应擦亮双眼，远离“电子故事会”的挖坑，避免流量游戏大行其道。

一个短视频得以火遍全网，离不开内容平台的推波助澜。平台算法应有正确的价值观，如果标明这段视频是剧本作品，想必网友们的反应不会这么大，毕竟影视剧中有更离谱更戏剧性的家庭矛盾。正因为“8个瑞士卷事件”被认为是真实的家庭故事，对立和矛盾才迅速被挑起，在平台算法的推荐下，形成了快速、广泛的传播。然而，一味“流量至上”的做法，有违传播伦理，会在无形中塑造消极的社会情绪。含有虚构情节、剧情演绎等短视频作品如何精确标注“剧本”字样，内容平台应进行更细致的规范监管，让挑动公众情绪、假到离谱、荒唐低级的“家庭剧”无戏可演。

发生在家庭内部的“8个瑞士卷事件”，其真假暂无定论，也难有定论。但近年来，随着短视频平台快速兴起，短视频制作和发布门槛较低，为滋生造假短视频提供了土壤。有些网络用户利用大众的猎奇等心理进行短视频摆拍，比如“外卖骑手与顾客吵架、卖惨”等短视频，运用煽情化表达手法，配以抓人眼球的标题和封面，制作发布要素不全、真假难辨、质量低下、公共价值缺失的信息内容，以此圈粉涨粉，并最终达到流量变现目的，这其实是一种“新黄色新闻”，容易误导社会公众，扰乱社会秩序。

相关监管部门应进一步明确“红线”，细化短视频摆拍的法律界限，明确相应的法律责任，对违规行为进行处罚等措施，同时通过公益渠道普及法律知识，提升公众法律素养，选取典型案例开展警示教育，帮助网民提升对短视频的辨别力，只有多管齐下，才能向摆拍短视频说“不”，一起营造清朗网络空间。(孔小平)