开栏语
“四川造”电影《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）还在不断刷新影史纪录。
在电影中，敖丙出战前，整个龙族取下自己身上最坚硬的鳞片做成万鳞甲披在他身上，护他周全。而电影外，不仅是全国动画产业链跨地域的一次联合作战，也是四川高校毕业生们在文化产业领域的一次集体亮相，他们凭借扎实的专业知识、过硬的技术能力和不懈的创新精神，成就了这部国产动画的“万鳞甲”。
这一次惊艳亮相，展现了四川高校人才培养的扎实功夫。近年来，四川高校紧密结合国家重大需求和区域经济发展重心，在学科建设、人才培养体系完善、师资能力提升等多方面不断创新探索、苦练内功、提质增量，为创新人才培养注入强劲动力。
近日，川观新闻记者走进《哪吒2》背后的四川高校，解锁创新人才培养的三组密码。
川观新闻记者 钟帆 江芸涵
在电影《哪吒2》的制作团队中，无论是医学生跨界成为动画电影导演的饺子，还是工科生转型为音乐制作人的阿鲲，两位非科班出身的“斜杠青年”出圈，都让众人眼前一亮。
近日，川观新闻记者走进他们的母校四川大学和电子科技大学，以及《哪吒2》背后更多的四川高校，从一张张普通本科学生课表中发现，这种非科班出身却成就斐然的“意外”，实则暗含着人才培养的深层逻辑。
在回答“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育命题中，四川高校找到了“博”与“精”的平衡之道，博是开阔的知识横截面，精是扎实的学科纵深感，二者缺一不可。
当课程体系既能筑牢专业“护城河”，又搭建起学科交叉的“立交桥”，人才培养便能在深度与广度的辩证统一中，孕育出驱动社会进步的新质生产力。
四川电影电视学院校长、党委副书记罗思与该校校友、《哪吒2》部分配音团队主创成员进行线上交流
通识课表：拓宽知识广度
张皓元是川大物理学院大一学生，本学期大类培养结束后，他将分流到三个专业之一。打开他的课表，这学期一共是10门课，其中8门必修、2门选修。必修课中，既有物理学基础课《热学》《电磁学》，也有公共基础课，而张皓元最喜欢的是选修课《改革开放史》和《法医世界：全球大案深度剖析》。
《法医世界：全球大案深度剖析》是川大非常受欢迎的通识课，一个学期就有4000多名学生参与“抢课”。“这门课涉及到命案犯罪现场、法医病理学等多方面的知识，主讲老师不仅有四川大学华西基础医学与法医学院的老师们，还有来自成都市公安局的资深专业法医。”张皓元告诉记者，这门貌似与他的专业毫不相关的课，让他探索到了全新领域，“上得很过瘾”。
“通”不是通用，而重在贯通；“识”不仅是知识，更重在见识。
在四川很多高校看来，通识教育是“打底色”的教育，以学生个体的全面发展为目标，强调学生分析归纳和批判性思维能力的培养，有助于促进学生具有足够勇气、智慧和能力去应对瞬息万变的未来。
四川大学通过构建“人文艺术与中华文化传承”“社会科学与公共责任”“科学探索与生命教育”“工程技术与可持续发展”与“国际事务与全球视野”五大通识模块课程群，全力打造100门通识教育核心课程，着力涵养学生人文情怀，提高学生民族精神和社会责任感。
同样，在电子科技大学，音乐制作人阿鲲曾总结过母校对自己的影响：一是科学的思维，二是丰富的途径。
“我的古典乐基础和创业的起点，都是在电子科技大学！”阿鲲进入大学后加入了学校交响乐团，后来又加入电声乐团担任键盘手。理工科的专业课与音乐艺术看似“不搭”，但阿鲲却将电子信息技术运用在电子音乐制作实践中。从此，这世间少了一个喜欢音乐的“大厂工程师”，多了一个懂得工程技术的“音乐作曲人”。
22年前，电子科技大学为阿鲲创造了“科学与艺术”融合的培养环境，22年后，这所理工科院校打造的“科技与人文协同”的全新核心通识课程体系，正在助力拔尖创新人才更好地探索、创造人生之路。
音乐制作人阿鲲
专业课表：深耕领域深度
大学里，如果把通识教育比作一座大厦的地基，专业教育则是大厦的主体结构，让学生在未来的职业生涯中有所专长。
走进四川师范大学影视与传媒学院的数字摄影棚，一堂运动捕捉与角色动作的专业课正在进行。从这个“蓝箱”实验室里走出了许多创作者，也深度参与了《哪吒2》的制作。
学院数字媒体艺术系影视特效方向负责人孙丽芳老师介绍说，这堂课主要是培养学生的专业技能，包括传统动画制作过程当中的运动规律、学生对运动捕捉技术的掌握能力等，从而提高艺术审美，带领学生去更好地接触行业前沿。
小哪吒的配音演员吕艳婷是四川电影电视学院的老师。作为学校“配音提高班”的专任教师，她认为要上好专业课必须了解行业需求，而最快速、最准确的方法就是把自己先“丢”到这个行业中去。
2022级播音主持专业的李默冉是吕艳婷的学生，目前在读大三。打开她的专业课表，大一、大二时，她的专业课包括《主持人思维》《播音创作》《电视一体化制作》等，主要以吐字发音、训练思维为主。大二下学期，李默冉通过选拔进入“配音提高班”后，她不仅可以跟老师学到更实用的专业知识，还能及时了解当下的市场需求，比如当下热门的短剧、动画、游戏等对配音也提出了新要求，“这对我的专业学习来说，确实带来了质的飞跃，我已经在尝试相关工作。”
截至今年，四川电影电视学院的“配音提高班”已经办了18届，培养了将近500名学生，成为行业非常认可的一支生力军。实践证明，保持对行业和市场的敏锐度，确实是高校有效破解专业教育与产业发展“两张皮”的方式之一。
此次，成都大学中国-东盟艺术学院影视与动画学院也有9名校友和2位老师深度参与《哪吒2》的制作。为了适应人工智能时代动漫行业的发展，该校也在对动画专业人才培养方案进行调整，从专业型逐渐过渡到一专多能型。
《哪吒之魔童降世》四川传媒学院参与制作的部分师生团队照
自主课表：创造个性空间
在基本的课程之外，四川一些高校还为学生准备一份可自主选择、以学生为中心的“隐藏”课表。这就如同太乙真人给哪吒定制的山河社稷图，为有特殊潜质的学生在“教育安全区”内提供了个性生长的空间。
2023年起，电子科技大学开始实施本科生“自主设计个人专业培养方案”，为具有创新思想、独特禀赋、独特专业兴趣的学生提供特别机会和实现路径。截至目前，学校已有92名本科生自主设计培养方案生效，拥有了“私人定制化”培养方案。
该学校信息与软件工程学院2022级学生林哲帆是“第一个吃螃蟹的人”。他原本是软件工程专业（数字信号方向）的学生，基于对人工智能领域的热爱，他在给自己设计的个人专业培养方案中，置换了5门专业课，包括《最优化算法》《自然语言处理》《进阶式挑战性综合项目》等。目前，林哲帆已经完成了全部的专业课学习，成为了广东一家“大厂”里的算法工程师实习生。通过主动选择，他正一步一步走向自己热爱的人工智能领域。
打破传统教学的“条条框框”，给学生留下更广阔的成长空间，这种教学模式的转变也正在省内的其他高校发生。
西南财经大学实施“智慧教学”工程，探索“师-生-机”交互教学，建设“线性代数”等AI课程，融合知识图谱、虚拟人、大模型等智能技术，配置7*24小时的AI助教，为学生提供“千人千面”的自适应学习机会。
从2012年起，每年暑假，四川大学都会举办国际课程周，邀请来自世界一流大学的专家学者齐聚一堂，让川大学子在学术大师们的课堂上了解国际前沿的成果与动态，在全英文的交流中增强跨文化沟通能力，不断拓宽国际视野，提升全球竞争力。
（图据四川各大高校官微）
【未经授权，严禁转载！联系电话028-86968276】
开栏语
“四川造”电影《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）还在不断刷新影史纪录。
在电影中，敖丙出战前，整个龙族取下自己身上最坚硬的鳞片做成万鳞甲披在他身上，护他周全。而电影外，不仅是全国动画产业链跨地域的一次联合作战，也是四川高校毕业生们在文化产业领域的一次集体亮相，他们凭借扎实的专业知识、过硬的技术能力和不懈的创新精神，成就了这部国产动画的“万鳞甲”。
这一次惊艳亮相，展现了四川高校人才培养的扎实功夫。近年来，四川高校紧密结合国家重大需求和区域经济发展重心，在学科建设、人才培养体系完善、师资能力提升等多方面不断创新探索、苦练内功、提质增量，为创新人才培养注入强劲动力。
近日，川观新闻记者走进《哪吒2》背后的四川高校，解锁创新人才培养的三组密码。
川观新闻记者 钟帆 江芸涵
在电影《哪吒2》的制作团队中，无论是医学生跨界成为动画电影导演的饺子，还是工科生转型为音乐制作人的阿鲲，两位非科班出身的“斜杠青年”出圈，都让众人眼前一亮。
近日，川观新闻记者走进他们的母校四川大学和电子科技大学，以及《哪吒2》背后更多的四川高校，从一张张普通本科学生课表中发现，这种非科班出身却成就斐然的“意外”，实则暗含着人才培养的深层逻辑。
在回答“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育命题中，四川高校找到了“博”与“精”的平衡之道，博是开阔的知识横截面，精是扎实的学科纵深感，二者缺一不可。
当课程体系既能筑牢专业“护城河”，又搭建起学科交叉的“立交桥”，人才培养便能在深度与广度的辩证统一中，孕育出驱动社会进步的新质生产力。
四川电影电视学院校长、党委副书记罗思与该校校友、《哪吒2》部分配音团队主创成员进行线上交流
通识课表：拓宽知识广度
张皓元是川大物理学院大一学生，本学期大类培养结束后，他将分流到三个专业之一。打开他的课表，这学期一共是10门课，其中8门必修、2门选修。必修课中，既有物理学基础课《热学》《电磁学》，也有公共基础课，而张皓元最喜欢的是选修课《改革开放史》和《法医世界：全球大案深度剖析》。
《法医世界：全球大案深度剖析》是川大非常受欢迎的通识课，一个学期就有4000多名学生参与“抢课”。“这门课涉及到命案犯罪现场、法医病理学等多方面的知识，主讲老师不仅有四川大学华西基础医学与法医学院的老师们，还有来自成都市公安局的资深专业法医。”张皓元告诉记者，这门貌似与他的专业毫不相关的课，让他探索到了全新领域，“上得很过瘾”。
“通”不是通用，而重在贯通；“识”不仅是知识，更重在见识。
在四川很多高校看来，通识教育是“打底色”的教育，以学生个体的全面发展为目标，强调学生分析归纳和批判性思维能力的培养，有助于促进学生具有足够勇气、智慧和能力去应对瞬息万变的未来。
四川大学通过构建“人文艺术与中华文化传承”“社会科学与公共责任”“科学探索与生命教育”“工程技术与可持续发展”与“国际事务与全球视野”五大通识模块课程群，全力打造100门通识教育核心课程，着力涵养学生人文情怀，提高学生民族精神和社会责任感。
同样，在电子科技大学，音乐制作人阿鲲曾总结过母校对自己的影响：一是科学的思维，二是丰富的途径。
“我的古典乐基础和创业的起点，都是在电子科技大学！”阿鲲进入大学后加入了学校交响乐团，后来又加入电声乐团担任键盘手。理工科的专业课与音乐艺术看似“不搭”，但阿鲲却将电子信息技术运用在电子音乐制作实践中。从此，这世间少了一个喜欢音乐的“大厂工程师”，多了一个懂得工程技术的“音乐作曲人”。
22年前，电子科技大学为阿鲲创造了“科学与艺术”融合的培养环境，22年后，这所理工科院校打造的“科技与人文协同”的全新核心通识课程体系，正在助力拔尖创新人才更好地探索、创造人生之路。
音乐制作人阿鲲
专业课表：深耕领域深度
大学里，如果把通识教育比作一座大厦的地基，专业教育则是大厦的主体结构，让学生在未来的职业生涯中有所专长。
走进四川师范大学影视与传媒学院的数字摄影棚，一堂运动捕捉与角色动作的专业课正在进行。从这个“蓝箱”实验室里走出了许多创作者，也深度参与了《哪吒2》的制作。
学院数字媒体艺术系影视特效方向负责人孙丽芳老师介绍说，这堂课主要是培养学生的专业技能，包括传统动画制作过程当中的运动规律、学生对运动捕捉技术的掌握能力等，从而提高艺术审美，带领学生去更好地接触行业前沿。
小哪吒的配音演员吕艳婷是四川电影电视学院的老师。作为学校“配音提高班”的专任教师，她认为要上好专业课必须了解行业需求，而最快速、最准确的方法就是把自己先“丢”到这个行业中去。
2022级播音主持专业的李默冉是吕艳婷的学生，目前在读大三。打开她的专业课表，大一、大二时，她的专业课包括《主持人思维》《播音创作》《电视一体化制作》等，主要以吐字发音、训练思维为主。大二下学期，李默冉通过选拔进入“配音提高班”后，她不仅可以跟老师学到更实用的专业知识，还能及时了解当下的市场需求，比如当下热门的短剧、动画、游戏等对配音也提出了新要求，“这对我的专业学习来说，确实带来了质的飞跃，我已经在尝试相关工作。”
截至今年，四川电影电视学院的“配音提高班”已经办了18届，培养了将近500名学生，成为行业非常认可的一支生力军。实践证明，保持对行业和市场的敏锐度，确实是高校有效破解专业教育与产业发展“两张皮”的方式之一。
此次，成都大学中国-东盟艺术学院影视与动画学院也有9名校友和2位老师深度参与《哪吒2》的制作。为了适应人工智能时代动漫行业的发展，该校也在对动画专业人才培养方案进行调整，从专业型逐渐过渡到一专多能型。
《哪吒之魔童降世》四川传媒学院参与制作的部分师生团队照
自主课表：创造个性空间
在基本的课程之外，四川一些高校还为学生准备一份可自主选择、以学生为中心的“隐藏”课表。这就如同太乙真人给哪吒定制的山河社稷图，为有特殊潜质的学生在“教育安全区”内提供了个性生长的空间。
2023年起，电子科技大学开始实施本科生“自主设计个人专业培养方案”，为具有创新思想、独特禀赋、独特专业兴趣的学生提供特别机会和实现路径。截至目前，学校已有92名本科生自主设计培养方案生效，拥有了“私人定制化”培养方案。
该学校信息与软件工程学院2022级学生林哲帆是“第一个吃螃蟹的人”。他原本是软件工程专业（数字信号方向）的学生，基于对人工智能领域的热爱，他在给自己设计的个人专业培养方案中，置换了5门专业课，包括《最优化算法》《自然语言处理》《进阶式挑战性综合项目》等。目前，林哲帆已经完成了全部的专业课学习，成为了广东一家“大厂”里的算法工程师实习生。通过主动选择，他正一步一步走向自己热爱的人工智能领域。
打破传统教学的“条条框框”，给学生留下更广阔的成长空间，这种教学模式的转变也正在省内的其他高校发生。
西南财经大学实施“智慧教学”工程，探索“师-生-机”交互教学，建设“线性代数”等AI课程，融合知识图谱、虚拟人、大模型等智能技术，配置7*24小时的AI助教，为学生提供“千人千面”的自适应学习机会。
从2012年起，每年暑假，四川大学都会举办国际课程周，邀请来自世界一流大学的专家学者齐聚一堂，让川大学子在学术大师们的课堂上了解国际前沿的成果与动态，在全英文的交流中增强跨文化沟通能力，不断拓宽国际视野，提升全球竞争力。
（图据四川各大高校官微）
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