图源：Unsplash
上海市政协十四届二次会议上，有政协委员提出《关于将已关闭幼儿园改造为老年活动中心的提案》。近日，上海市教育委员会和上海市民政局先后作出公开答复。
上海市教委首先指出，随着人口形势变化，上海市幼儿园学龄人口有所下降，但学前教育资源仍面临两方面的挑战：
一是学前教育资源存在结构性矛盾，部分地区和幼儿园受土地局限，仍存在大班额、生均面积、活动面积不达标等情况，需加快通过改建扩建幼儿园来改善办园条件，优化资源规划和布局。
二是需要积极落实市委、市政府“学前儿童善育”民心工程和为民办实事项目，大力开设幼儿园托班，增加普惠性托育服务资源。因此，上海市教委要求各区根据相关标准配齐配足学前教育资源，对标教育部学前教育普及普惠督导要求，科学合理配置学前教育资源。
下一步，上海市教委将会同相关部门，密切研判人口发展情况，根据当前高质量幼儿园建设要求，修订幼儿园建设、装备等相关文件标准，进一步优化完善相关资源的布局规划。
上海市教委还提到，已指导各区在各街镇建设嵌入综合为老服务中心、党群服务中心等场所的嵌入式社区托育“宝宝屋”，既满足家长的临时托育需求，也体现了集约资源、共享资源的精神。
上海市教委将继续推进老年教育服务，鼓励和指导各区继续优化区域内教育资源配置，探索资源共享共建机制，持续拓展老年教育活动场所，配合相关部门系统做好康养工作。
上海市民政局指出，将积极配合市教委，对其排摸确定的可利用幼儿园资源，指导各区及街镇进行需求评估和合理规划。一方面，评估幼儿园附近居民区特点、老龄化程度、老年人需求等因素；另一方面，结合空间布局、设施面积等硬件条件规划设计其承担的养老服务功能。
上海市民政局表示，在近年来的养老服务工作中，已经意识到“一老一小”协同服务的可行性和必要性，在推进社区综合为老服务中心等设施建设时，鼓励将托幼功能嵌入其中。目前，全市已有多家养老服务设施中增设了儿童游乐托养区，方便“一老一小”同时享受社区公共服务。
下一步，上海市民政局将配合教育部门，研究将教育资源和养老服务资源共享的可行性，提高教育设施资源利用率，也满足老年人日益多元化的养老服务需求。
- 幼儿园
- 上海
- 教育
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二是需要积极落实市委、市政府“学前儿童善育”民心工程和为民办实事项目，大力开设幼儿园托班，增加普惠性托育服务资源。因此，上海市教委要求各区根据相关标准配齐配足学前教育资源，对标教育部学前教育普及普惠督导要求，科学合理配置学前教育资源。
下一步，上海市教委将会同相关部门，密切研判人口发展情况，根据当前高质量幼儿园建设要求，修订幼儿园建设、装备等相关文件标准，进一步优化完善相关资源的布局规划。
上海市教委还提到，已指导各区在各街镇建设嵌入综合为老服务中心、党群服务中心等场所的嵌入式社区托育“宝宝屋”，既满足家长的临时托育需求，也体现了集约资源、共享资源的精神。
上海市教委将继续推进老年教育服务，鼓励和指导各区继续优化区域内教育资源配置，探索资源共享共建机制，持续拓展老年教育活动场所，配合相关部门系统做好康养工作。
上海市民政局指出，将积极配合市教委，对其排摸确定的可利用幼儿园资源，指导各区及街镇进行需求评估和合理规划。一方面，评估幼儿园附近居民区特点、老龄化程度、老年人需求等因素；另一方面，结合空间布局、设施面积等硬件条件规划设计其承担的养老服务功能。
上海市民政局表示，在近年来的养老服务工作中，已经意识到“一老一小”协同服务的可行性和必要性，在推进社区综合为老服务中心等设施建设时，鼓励将托幼功能嵌入其中。目前，全市已有多家养老服务设施中增设了儿童游乐托养区，方便“一老一小”同时享受社区公共服务。
下一步，上海市民政局将配合教育部门，研究将教育资源和养老服务资源共享的可行性，提高教育设施资源利用率，也满足老年人日益多元化的养老服务需求。
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