作者：简多老师
简多父母学院分享
今天分享主题：犹大人成功的文化基因解码。
这是一个很重要的话题。
大家都知道这个世界极具影响力的一个民族犹太人。
犹太人口虽然不多，但犹太人对于整个人类社会政治、经济、文化、科学、艺术等等方面的影响，都举足轻重，有关键重大的影响。
据统计截至2016年，全世界770位诺贝尔奖得主中，有153位都是犹太人。
占世界人口总数仅仅0.3%的犹太人，却贡献了20%的诺贝尔奖，让人不得不对犹太人的智商献出膝盖。
爱因斯坦、马克思、弗洛伊德，毕加索等等，都是响当当的人物。
为什么犹太人这么优秀？
今天我们就来分析探讨。
犹太人的优秀，关键是其与众不同的家庭教育。
犹太人重视家庭教育，有深厚的信仰根基。
在创世纪和出埃及记中明显看出，犹太人信仰上帝，相信上帝对于他们的祝福和应许，明显关系到他们子子孙孙后裔。
创17:6 我必使你的后裔极其繁多。国度从你而立，君王从你而出。
创17:7 我要与你并你世世代代的后裔坚立我的约，作永远的约，是要作你和你后裔的神。
像这样的经文在创世纪和出埃及记反复出现多次。
所以，犹太人的信仰，是和家庭教育、家庭传承紧密相关的。犹太人的信仰不是一个人的个体主义的信仰，而是全家族、子子孙孙的约定。
可以说这是犹太人信仰的核心。
这就导致犹太人特别重视家庭教育和家庭传承。
创18:18 亚伯拉罕必要成为强大的国，地上的万国都必因他得福。
创18:19 我眷顾他，为要叫他吩咐他的众子和他的眷属遵守我的道，秉公行义，使我所应许亚伯拉罕的话都成就了。”
这经文更清楚的表面了父母教养儿女在犹太人信仰中的核心地位。
所以，一般犹太人会出现像中国大规模的留守儿童现象吗？这是绝对不可能的。
这些重视家庭教育的习惯，已经固化在犹太人的文化基因中，进而成为犹太人成功的基石！
试问：我们中国人的家庭，有这样的文化底层基因吗？
或者我们自己的家庭，能构建这样的家庭文化基因吗？
这将是我们家庭教育成功的最持久挑战，也是最关键的挑战。
在我们指导父母做家庭中英双母语经典教育的过程中，发现现在许多父母普遍的心理都是打算把教育外包给外面的教育机构，父母不愿意调整自己来亲自执行家庭教育。其实这些执行并不难。
双减政策，父母们该醒悟过来了，父母眼界、理念、执行力都十分重要，家庭教育还是根本。
我们一直在指导父母如何简单轻松、一步步构建犹太人的家庭教育文化基因。
很多人却不理解呀。
当然重视家庭教育，并不意味着就一定会成功。
许多中国父母重视家庭教育，方向错了，输得一塌糊涂。
方向比努力更重要！
犹太人在家庭教育的成功，很重要的一点就是：良好的语言启蒙！
在语言启蒙上，犹太人有两点：一是，经典教育；二是，外语的学习。
犹太小孩从小诵读旧约等经典，大家都知道。
大家比较忽略的另外一点，就是通常犹太人家庭都是多母语家庭，并且犹太人对于外语的学习态度十分的积极，这一点十分重要。
有研究表明：儿童的智力发展与早期语言发展紧密相关，而多语言学习，可以充分激发儿童神经元的生长。
从小的多语言训练，在多种语言模式中转换，可以是说促进儿童大脑神经元生长最好的智力发展游戏。
在加德纳多元智能理论中，犹太人的各种智商普遍来讲和其他种族差不多。
但犹太人普遍表现优异的恰恰是语言智能和逻辑智能。
这就得益于犹太人一方面重视家庭教育，经典教育，另一方面犹太人的国际化家庭背景，以及对外语的重视。
犹太人由于漂流在世界各地，也在各种语言文化中穿梭转换。
所以犹太人的家庭一般有多种语言，希伯来语、英语、或者其他当地语言。
犹太民族是一个热爱知识和智慧的民族，擅长商业不过是智慧的外在体现之一。而在所有的知识结构中，犹太人尤其重视孩子学习外语，他们认为外语是世界商人的通行证。
犹太人学外语的信念是：会说几门外语，你就具有几个人的价值。犹太父母从小教育孩子：要跟对方做生意，就要懂对方的语言，了解对方的思维模式，这样才能及时把握对方的思想趋势，对生意做出正确的判断。
孙子兵法讲：知己知彼，百战不殆。而知彼的最基础条件是，要懂得别人的语言。懂得别人的语言，就是去深入了解别人的思维模式。
显然强调外语学习的犹太人，相较于一般民族，有极具优势的国际化视野。
许多民族还在夜郎自大、坐进观天时，犹太人已经有全球化视野。
现在的双减政策，这本是好事。许多父母却产生严重的误解。
传统学校模式下学英语效果很差，所以上海这些地区小学取消英语考试。
许多父母却误解为英语学习不重要，不用再学外语了。
首先，高考目前英语分值比例还是和过去、和语文数学一样重要。没有变化，相信以后也不会有大变化。
英语作为国际普通话，以后中国和国际交流越来越紧密，一般中高端人士都需要英语作为基本的技能。
新加坡以英语为官方语言，造就了新加波今天的发展优势！
犹太人已经够优秀了，但他们从没有排斥外语的学习，了解其他文明。
再就是，学外语，不只是了解英语文明，前面讲过，更是有效促进儿童神经元高速发展的最好智力游戏，对于儿童智力发展极其有益。
同时语言智能和数理逻辑智能紧密相关。语言智能是数理逻辑智能的基础。数理逻辑智能可以说是语言智能的高阶自然延展呈现。
我们看小朗的孩子们语言学得好，都思维十分活跃，积极自主，这些都证明语言和思维紧密相关。
孩子们在听故事过程中，极大的训练了孩子们推演故事情节发展的能力。这是最好的思维训练。
可以说，我们今天指导父母做的中英双母语经典教育，就是帮助父母一步步复制犹太人家庭教育的成功。
这重要吗？意义大吗？意义重大，影响深远，祝福子子孙孙。
而能看清楚这一点的父母是有福的。
而把儿女教育外包给外面教育机构的做法，是与犹太人的家庭教育方向截然相反的。
外包给外面的教育机构，就失去了家庭教育，失去了传承，这样将全然丧失犹太人家庭教育成功的基因。
父母需三思呀！
所以，总结一下犹太人家庭教育成功的文化基因密码。
一，信仰构筑的对家庭教育的重视。
二，信仰构筑的经典教育
三，强调外语的学习，多母语发展下的语言智能和数理逻辑智能优势
四，同样带来开阔的国际化视野优势
犹太人这样做家庭教育，使得他们在世界民族之林中，真的是居上不居下，居首不居尾！
愿我们这些家庭也能承受这样的祝福。
今天分享到此，有问题可以探讨。
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今天分享主题：犹大人成功的文化基因解码。
这是一个很重要的话题。
大家都知道这个世界极具影响力的一个民族犹太人。
犹太人口虽然不多，但犹太人对于整个人类社会政治、经济、文化、科学、艺术等等方面的影响，都举足轻重，有关键重大的影响。
据统计截至2016年，全世界770位诺贝尔奖得主中，有153位都是犹太人。
占世界人口总数仅仅0.3%的犹太人，却贡献了20%的诺贝尔奖，让人不得不对犹太人的智商献出膝盖。
爱因斯坦、马克思、弗洛伊德，毕加索等等，都是响当当的人物。
为什么犹太人这么优秀？
今天我们就来分析探讨。
犹太人的优秀，关键是其与众不同的家庭教育。
犹太人重视家庭教育，有深厚的信仰根基。
在创世纪和出埃及记中明显看出，犹太人信仰上帝，相信上帝对于他们的祝福和应许，明显关系到他们子子孙孙后裔。
创17:6 我必使你的后裔极其繁多。国度从你而立，君王从你而出。
创17:7 我要与你并你世世代代的后裔坚立我的约，作永远的约，是要作你和你后裔的神。
像这样的经文在创世纪和出埃及记反复出现多次。
所以，犹太人的信仰，是和家庭教育、家庭传承紧密相关的。犹太人的信仰不是一个人的个体主义的信仰，而是全家族、子子孙孙的约定。
可以说这是犹太人信仰的核心。
这就导致犹太人特别重视家庭教育和家庭传承。
创18:18 亚伯拉罕必要成为强大的国，地上的万国都必因他得福。
创18:19 我眷顾他，为要叫他吩咐他的众子和他的眷属遵守我的道，秉公行义，使我所应许亚伯拉罕的话都成就了。”
这经文更清楚的表面了父母教养儿女在犹太人信仰中的核心地位。
所以，一般犹太人会出现像中国大规模的留守儿童现象吗？这是绝对不可能的。
这些重视家庭教育的习惯，已经固化在犹太人的文化基因中，进而成为犹太人成功的基石！
试问：我们中国人的家庭，有这样的文化底层基因吗？
或者我们自己的家庭，能构建这样的家庭文化基因吗？
这将是我们家庭教育成功的最持久挑战，也是最关键的挑战。
在我们指导父母做家庭中英双母语经典教育的过程中，发现现在许多父母普遍的心理都是打算把教育外包给外面的教育机构，父母不愿意调整自己来亲自执行家庭教育。其实这些执行并不难。
双减政策，父母们该醒悟过来了，父母眼界、理念、执行力都十分重要，家庭教育还是根本。
我们一直在指导父母如何简单轻松、一步步构建犹太人的家庭教育文化基因。
很多人却不理解呀。
当然重视家庭教育，并不意味着就一定会成功。
许多中国父母重视家庭教育，方向错了，输得一塌糊涂。
方向比努力更重要！
犹太人在家庭教育的成功，很重要的一点就是：良好的语言启蒙！
在语言启蒙上，犹太人有两点：一是，经典教育；二是，外语的学习。
犹太小孩从小诵读旧约等经典，大家都知道。
大家比较忽略的另外一点，就是通常犹太人家庭都是多母语家庭，并且犹太人对于外语的学习态度十分的积极，这一点十分重要。
有研究表明：儿童的智力发展与早期语言发展紧密相关，而多语言学习，可以充分激发儿童神经元的生长。
从小的多语言训练，在多种语言模式中转换，可以是说促进儿童大脑神经元生长最好的智力发展游戏。
在加德纳多元智能理论中，犹太人的各种智商普遍来讲和其他种族差不多。
但犹太人普遍表现优异的恰恰是语言智能和逻辑智能。
这就得益于犹太人一方面重视家庭教育，经典教育，另一方面犹太人的国际化家庭背景，以及对外语的重视。
犹太人由于漂流在世界各地，也在各种语言文化中穿梭转换。
所以犹太人的家庭一般有多种语言，希伯来语、英语、或者其他当地语言。
犹太民族是一个热爱知识和智慧的民族，擅长商业不过是智慧的外在体现之一。而在所有的知识结构中，犹太人尤其重视孩子学习外语，他们认为外语是世界商人的通行证。
犹太人学外语的信念是：会说几门外语，你就具有几个人的价值。犹太父母从小教育孩子：要跟对方做生意，就要懂对方的语言，了解对方的思维模式，这样才能及时把握对方的思想趋势，对生意做出正确的判断。
孙子兵法讲：知己知彼，百战不殆。而知彼的最基础条件是，要懂得别人的语言。懂得别人的语言，就是去深入了解别人的思维模式。
显然强调外语学习的犹太人，相较于一般民族，有极具优势的国际化视野。
许多民族还在夜郎自大、坐进观天时，犹太人已经有全球化视野。
现在的双减政策，这本是好事。许多父母却产生严重的误解。
传统学校模式下学英语效果很差，所以上海这些地区小学取消英语考试。
许多父母却误解为英语学习不重要，不用再学外语了。
首先，高考目前英语分值比例还是和过去、和语文数学一样重要。没有变化，相信以后也不会有大变化。
英语作为国际普通话，以后中国和国际交流越来越紧密，一般中高端人士都需要英语作为基本的技能。
新加坡以英语为官方语言，造就了新加波今天的发展优势！
犹太人已经够优秀了，但他们从没有排斥外语的学习，了解其他文明。
再就是，学外语，不只是了解英语文明，前面讲过，更是有效促进儿童神经元高速发展的最好智力游戏，对于儿童智力发展极其有益。
同时语言智能和数理逻辑智能紧密相关。语言智能是数理逻辑智能的基础。数理逻辑智能可以说是语言智能的高阶自然延展呈现。
我们看小朗的孩子们语言学得好，都思维十分活跃，积极自主，这些都证明语言和思维紧密相关。
孩子们在听故事过程中，极大的训练了孩子们推演故事情节发展的能力。这是最好的思维训练。
可以说，我们今天指导父母做的中英双母语经典教育，就是帮助父母一步步复制犹太人家庭教育的成功。
这重要吗？意义大吗？意义重大，影响深远，祝福子子孙孙。
而能看清楚这一点的父母是有福的。
而把儿女教育外包给外面教育机构的做法，是与犹太人的家庭教育方向截然相反的。
外包给外面的教育机构，就失去了家庭教育，失去了传承，这样将全然丧失犹太人家庭教育成功的基因。
父母需三思呀！
所以，总结一下犹太人家庭教育成功的文化基因密码。
一，信仰构筑的对家庭教育的重视。
二，信仰构筑的经典教育
三，强调外语的学习，多母语发展下的语言智能和数理逻辑智能优势
四，同样带来开阔的国际化视野优势
犹太人这样做家庭教育，使得他们在世界民族之林中，真的是居上不居下，居首不居尾！
愿我们这些家庭也能承受这样的祝福。
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