花“YOUNG”宝藏课④|解锁新场景!数字经济与贸易课堂上又有新玩法

川观新闻

3周前

这是我们为学校东门大型鲜花连锁门店设计的裂变营销方案,我们选择的裂变用户是……”不久前,在《数字经济与贸易》的项目式学习PBL课堂上,西南财经大学会计学专业的大四学生王毅驰通过小组讨论,在裂变营销方案展示及小组PK环节获得了最高的点赞数。

川观新闻记者 卢春阳 范华

造“火箭”、法医VR体验课、饮食教育课、野外生存技能课……各大高校的“花样”宝藏课频繁出圈,也刷新了公众对大学课堂的传统认知。

近期,四川日报全媒体特别推出【花“YOUNG”宝藏课】系列报道,带您走进大学课堂,沉浸式体验四川高校的精彩小众宝藏课程!

“这是我们为学校东门大型鲜花连锁门店设计的裂变营销方案,我们选择的裂变用户是……”不久前,在《数字经济与贸易》的项目式学习PBL课堂上,西南财经大学会计学专业的大四学生王毅驰通过小组讨论,在裂变营销方案展示及小组PK环节获得了最高的点赞数。

西南财经大学《数字经济与贸易》PBL课程。

《数字经济与贸易》PBL课程是基于西南财经大学新财经战略,目的是帮助学生充分认识数字经济和数字贸易当前发展趋势,成为与时俱进新经济高级人才的一门新兴前沿课程。

课上,蒋海曦老师正为同学们进行相关知识讲解。

在课堂上,通过构建一体化实践链、“需求化”实践链、竞技化实践链打造《数字经济与贸易》课程新场景,全面提升学生运用所学知识解决真实问题的能力。

随着数字技术不断升级,应用场景不断拓展,数字产品与服务不断丰富,高校如何培养更多优秀的新财经人?课堂上的教学模式又有哪些新的创新?马上来一起感受一下!

这是我们为学校东门大型鲜花连锁门店设计的裂变营销方案,我们选择的裂变用户是……”不久前,在《数字经济与贸易》的项目式学习PBL课堂上,西南财经大学会计学专业的大四学生王毅驰通过小组讨论,在裂变营销方案展示及小组PK环节获得了最高的点赞数。

川观新闻记者 卢春阳 范华

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西南财经大学《数字经济与贸易》PBL课程。

《数字经济与贸易》PBL课程是基于西南财经大学新财经战略,目的是帮助学生充分认识数字经济和数字贸易当前发展趋势,成为与时俱进新经济高级人才的一门新兴前沿课程。

课上,蒋海曦老师正为同学们进行相关知识讲解。

在课堂上,通过构建一体化实践链、“需求化”实践链、竞技化实践链打造《数字经济与贸易》课程新场景,全面提升学生运用所学知识解决真实问题的能力。

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