这套书不仅很实用，还特别有趣，让孩子游刃于诗词和科学之间，特别适合小学生阅读。
每一首古诗都精挑细选而来，其中以中小学生常见古诗词为主，例如陶渊明的《归园田居》、李白的《望庐山瀑布》、杜牧的《赤壁》、白居易的《卖炭翁》、王维的《鹿柴》等，都在书中有详细的介绍。
全书共有6册，分别是《物理篇》《化学篇》《地理篇》《生物篇》《气象篇》《其他篇》。
书中共精选了64首诗词，分别讲述了物理、化学、天文、地理、生物、气象6个科目的64个重点知识。
本书为大家展示了64个科学知识点，如月相、月与潮汐、牛郎织女星、北斗七星、中国地势、分子的运动、声音的传播、浮力、城市热岛效应、煤炭的燃烧、焰色反应等。而且，这些知识点各自对应着一首古诗词。
比如北宋大文豪苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》这首诗：
“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”
第一部分是这首诗的原文。全诗注音哦！
随后带来的则是诗词的创作背景：
『傍晚，苏轼在蒙蒙的细雨中来到了清泉寺游玩。寺外有一条小溪，大概在几场连绵的春雨过后，水面稍稍上涨，没过了溪边刚刚抽芽的兰草。松林下的沙路本来就没有泥土，在雨水的滋润下，显得越发洁净了。』
紧接着，作者用通俗易懂的语言对这首词进行了一番赏析，然后自然地过渡到科学知识：为什么“松间沙路净无泥”呢？答案揭晓了：
『原来，苏轼所到的蕲水，也就是今天的湖北浠水，到处都是平缓起伏的砂岩丘陵。砂岩风化后只能形成沙子，自然就不会有泥啦！砂岩是马尾松生长的温床，因此苏轼笔下的沙路才会穿梭于成片的松林间。』
普及了砂岩的概念以后，接下来作者又为我们讲述了土壤的分类和作用。
其中的土壤内部结构图还为我们呈现了一个有趣、神秘的“地下世界”。
讲到这里，孩子不但了解了土壤的相关知识，也记住了《浣溪沙·游蕲水清泉寺》这首词及其相关的事件和地点。
而且，书本的讲解方法非常独特，它将诗词赏析与科学解析融为一体，同时用图解的形式解释了每一个科学知识，简单易懂、趣味盎然。
比如对梅雨的赏析，就像是在聆听一个动人的故事，欣赏一篇意境优美的散文：
『梅雨并非总是那么讨喜，它也让无孔不入的空气携带着水分到处飘荡：钻进被子里，被子就发潮了；钻进衣柜中，衣服好端端的就长霉了……于是人们又给它取了一个别名，叫作“霉雨”。梅雨不停地下着，它羁绊了多少行人的脚步啊！南宋的一位古人或许就因此爽约，让赵师秀在雨声和蛙声中开始了一夜漫长的等待。』
科学部分的文字也毫不逊色，趣味性、故事性应有尽有。
比如写物体的运动和静止：
『日出日落，潮涨潮平，川流入海，候鸟南飞……自然界的一切物体都在运动，人类也不例外。』
不同风格的语言在这里变换自如，不管是诗词赏析还是科学讲解，都像讲故事一样娓娓道来，非常贴合孩子的阅读习惯。
为了培养孩子的动手能力，书中还设置了丰富的趣味小实验，比如制作“无字天书”、制作汽水、测量降雨量等。
有了它们，孩子就可以暂时摆脱手机的“控制”了。
为了让孩子进一步巩固学到的内容，编者们还根据历年中考试卷，整理了单套真题试卷，以文理综合的形式呈现出来。
这套《诗词中的科学》，既是一套很好的科普书，也是一套别出心裁的诗词选本：
喜欢诗词的孩子，可以在诗词中学到科学；喜欢科学的孩子，也能在科学知识中领略到美妙的诗意，通过自己感兴趣的领域，衔接不感兴趣的领域，做一个知识全面的小达人。
这套书不仅很实用，还特别有趣，让孩子游刃于诗词和科学之间，特别适合小学生阅读。
每一首古诗都精挑细选而来，其中以中小学生常见古诗词为主，例如陶渊明的《归园田居》、李白的《望庐山瀑布》、杜牧的《赤壁》、白居易的《卖炭翁》、王维的《鹿柴》等，都在书中有详细的介绍。
全书共有6册，分别是《物理篇》《化学篇》《地理篇》《生物篇》《气象篇》《其他篇》。
书中共精选了64首诗词，分别讲述了物理、化学、天文、地理、生物、气象6个科目的64个重点知识。
本书为大家展示了64个科学知识点，如月相、月与潮汐、牛郎织女星、北斗七星、中国地势、分子的运动、声音的传播、浮力、城市热岛效应、煤炭的燃烧、焰色反应等。而且，这些知识点各自对应着一首古诗词。
比如北宋大文豪苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》这首诗：
“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”
第一部分是这首诗的原文。全诗注音哦！
随后带来的则是诗词的创作背景：
『傍晚，苏轼在蒙蒙的细雨中来到了清泉寺游玩。寺外有一条小溪，大概在几场连绵的春雨过后，水面稍稍上涨，没过了溪边刚刚抽芽的兰草。松林下的沙路本来就没有泥土，在雨水的滋润下，显得越发洁净了。』
紧接着，作者用通俗易懂的语言对这首词进行了一番赏析，然后自然地过渡到科学知识：为什么“松间沙路净无泥”呢？答案揭晓了：
『原来，苏轼所到的蕲水，也就是今天的湖北浠水，到处都是平缓起伏的砂岩丘陵。砂岩风化后只能形成沙子，自然就不会有泥啦！砂岩是马尾松生长的温床，因此苏轼笔下的沙路才会穿梭于成片的松林间。』
普及了砂岩的概念以后，接下来作者又为我们讲述了土壤的分类和作用。
其中的土壤内部结构图还为我们呈现了一个有趣、神秘的“地下世界”。
讲到这里，孩子不但了解了土壤的相关知识，也记住了《浣溪沙·游蕲水清泉寺》这首词及其相关的事件和地点。
而且，书本的讲解方法非常独特，它将诗词赏析与科学解析融为一体，同时用图解的形式解释了每一个科学知识，简单易懂、趣味盎然。
比如对梅雨的赏析，就像是在聆听一个动人的故事，欣赏一篇意境优美的散文：
『梅雨并非总是那么讨喜，它也让无孔不入的空气携带着水分到处飘荡：钻进被子里，被子就发潮了；钻进衣柜中，衣服好端端的就长霉了……于是人们又给它取了一个别名，叫作“霉雨”。梅雨不停地下着，它羁绊了多少行人的脚步啊！南宋的一位古人或许就因此爽约，让赵师秀在雨声和蛙声中开始了一夜漫长的等待。』
科学部分的文字也毫不逊色，趣味性、故事性应有尽有。
比如写物体的运动和静止：
『日出日落，潮涨潮平，川流入海，候鸟南飞……自然界的一切物体都在运动，人类也不例外。』
不同风格的语言在这里变换自如，不管是诗词赏析还是科学讲解，都像讲故事一样娓娓道来，非常贴合孩子的阅读习惯。
为了培养孩子的动手能力，书中还设置了丰富的趣味小实验，比如制作“无字天书”、制作汽水、测量降雨量等。
有了它们，孩子就可以暂时摆脱手机的“控制”了。
为了让孩子进一步巩固学到的内容，编者们还根据历年中考试卷，整理了单套真题试卷，以文理综合的形式呈现出来。
这套《诗词中的科学》，既是一套很好的科普书，也是一套别出心裁的诗词选本：
喜欢诗词的孩子，可以在诗词中学到科学；喜欢科学的孩子，也能在科学知识中领略到美妙的诗意，通过自己感兴趣的领域，衔接不感兴趣的领域，做一个知识全面的小达人。
